Постепенно к концу подходит работа «Летнего института» в Пскове. За эти почти две недели его участники — молодые филологи и лингвисты — прошли стажировки в вузах Москвы и Санкт-Петербурга, встречались с экспертами из научного сообщества, анализировали кейсы, общались и завязывали новые знакомства. Что дала ученым и исследователям такая насыщенная программа, они рассказали «АиФ-Псков».
Аксана Тен, преподаватель, Карагандинский технический университет имени Абылкаса Сагинова
«Данный проект, на мой взгляд, позволит специалистам в области языкознания и литературоведения, преподавателям русского языка как иностранного получить бесценный опыт преподавания в вузе от ведущих специалистов-филологов ПсковГУ и других сильнейших вузов РФ. Безусловно, «Летний институт» способствует развитию коммуникаций в научно-образовательной среде. Для меня научно-исследовательский интерес представляют два образовательных модуля программы проекта - лингвокультурологическое описание русского языка и вопросы преподавания русского как иностранного, поскольку я являюсь преподавателем русского языка в иноязычной аудитории технического вуза».
Анна Бумаженко, Витебский государственный университет имени П.М. Машерова
«Псковский государственный университет и Витебский Государственный Университет имени П.М. Машерова являются давними партнерами, реализуют различные проекты, которые являются актуальными, универсальными, дающими новые грани сотрудничества между университетами. Как раз одним из таких проектов является «Летний институт», где участники знакомятся с историческим и культурным наследием гостеприимной псковской земли, а также с такими великими городами, как Москва и Санкт-Петербург, и где участники проекта могут прикоснуться к великому русскому языку, познать аспекты русской лингвистики, завести новые знакомства с людьми из научного общества. За это время мы посетили лекции высококлассных профессионалов в своей области, которые заряжают энтузиазмом, которых слушаешь - и хочется дальше продолжать их дело. Могу отметить занятие по словарям, которые можно использовать у себя в деятельности, или сказки, которые мы можем адаптировать, как для детей, так и для взрослых. Это очень интересный и уникальный опыт.
Хочется поблагодарить организаторов «Летнего института» за эту возможность - посетить данный проект и поучаствовать в нем, а также нашего ректора Валентину Васильевну Богатыреву за то, что она нам предложила поучаствовать в этом замечательном проекте.
Анна Иванова, Витебский государственный университет имени П.М.Машерова
«Псков - удивительный город, он меня впечатлил с первых дней своей многовековой историей, традициями, культурой. Не зря о нем говорят: «Россия начинается здесь», это действительно так. Для меня участие в этом проекте, в первую очередь, - это расширение профессиональных компетенций, получение новых знаний и опыта, и, конечно же, это классная возможность познакомиться со своими коллегами из других городов и стран для того, чтобы в дальнейшем на перспективу организовать совместный проект. За участие в «Летнем институте» мне хочется поблагодарить свой родной университет в лице ректора Валентины Васильевны Богатыревой, всех участников, организаторов и спикеров, которые проводили занятия - это действительно настоящие эксперты в области русского языка и литературы».
Азимджон Эльджанов, Таджикский национальный университет
«Программа «Летнего института» прошла масштабно: мы познакомились с замечательными учеными и преподавателями, узнали много нового от ведущих специалистов в области лингвистики. Лекции и практикумы были объединены с широкой экскурсионной программой, которая представила нам историческое достояние России. Такие мероприятия укрепляют дружеские отношения между странами постсоветского пространства. Полученные знания мы сможем использовать на занятиях со студентами, продвигая русский язык и культуру в своих государствах».
Ольга Кондратеня, Барановичский государственный университет
«Мы разрабатываем проект в формате русского разговорного клуба, основная цель которого - продвижение русского языка и культуры в странах СНГ. Проект практикоориентированный, он предполагает проведение вебинаров, круглых столов, презентаций онлайн. Содержательно мы прорабатываем несколько блоков. Первый связан с памятными датами: хотелось бы представить участникам проекта смыслы и традиции Дня Победы, Дня знаний и некоторых других праздников. Во втором блоке мы предполагаем изучение значимых имен русской культуры, в частности, личностей, важных для истории Пскова, как княгиня Ольга и князь Довмонт. Также будем знакомить наших слушателей с исследователями, которые многое сделали для сохранения русского языка и культуры, например, мы хотели бы рассказать о жизни и трудах профессора Евгения Александровича Маймина, который трудился в Пскове. Третий блок будет касаться русских традиций. Все это будет представлено в рамках сотрудничества трех стран - Кыргызстана, Таджикистана и Беларуси. В числе спикеров будут как русскоговорящие преподаватели, так и студенты специальности «Русский язык и литература». Слушателями выступят студенты, изучающие русский язык как иностранный из Кыргызстана и Таджикистана».
С 14 по 27 августа Псковский университет принимает у себя 25 молодых преподавателей и исследователей из четырех стран СНГ – Белоруссии, Казахстана, Киргизии и Таджикистана. В рамках участия в проекте «Летний институт» молодые преподаватели и исследователи пройдут повышение квалификации по дополнительной профессиональной образовательной программе повышения квалификации «Русский язык и литература в зеркале национальной культуры», которая была специально разработана ведущими учеными-филологами Псковского государственного университета под данный проект.
Партнерами псковского вуза выступают три российских университета: Российский государственный гуманитарный университет, Нижегородский государственный лингвистический университет, Московский государственный лингвистический университет.
